España aprueba con nota el examen de la inteligencia artificial de la UE
Según el último eurobarómetro, los españoles superan la media europea en conocimiento en nuevas habilidades digitales, como la inteligencia artificial. Sin embargo, aún se queda lejos de los primeros puesto, que ocupan Suecia, Dinamarca y Finlandia.
España se sitúa por encima de la media europea en competencias digitales en inteligencia artificial, aunque casi la mitad de los españoles creen que el impacto de la IA en la sociedad es negativo o relativo.
Según uno de los últimos eurobarómetros, publicado en febrero de este mismo año, sobre la inteligencia artificial y el futuro del trabajo, el 73% de los españoles se ve capacitado para utilizar las nuevas herramientas digitales en el día a día.
En tal caso, supera ligeramente a la media europea, en el 70%, aunque queda aún lejos de los países que ocupan las primeras posiciones en competencias digitales: Suecia (91%), Dinamarca (89%) y Finlandia (83%).
Pero también se queda muy lejos de los países que ocupan las últimas posiciones de la tabla, con Grecia (63%), Hungría (60%) y Rumanía (56%) al final del todo en lo que tiene que ver con competencias digitales en nuevos ámbitos como la inteligencia artificial.
Por su parte, en el apartado de competencias digitales en el empleo, hasta el 75% de los encuestados españoles consideran tienen todas las habilidades necesarias para realizar su trabajo de forma correcta.
Ahora bien, más de la mitad de los españoles cree que la robótica y la inteligencia artificial no debería utilizarse fuera del lugar del trabajo y hasta un 80% consideran que este tipo de tecnologías requieren una gestión cuidadosa.
Curiosamente, estas habilidad percibidas en conocimientos digitales, tanto para la vida diaria como para el puesto de trabajo, contrasta notablemente con la información que las empresas ofrecen sobre las mismas a los empleados.
Según los datos de la investigación, apenas el 19% de los encuestados aseguran que su empresa les ha ofrecido información sobre competencias en nuevas tecnologías digitales, mientras que el 52% afirma que jamás se les ha informado sobre esto mismo.
Además, tan solo el 11% de los encuestados mantienen una visión muy positiva sobre este tipo de tecnologías en el trabajo, coincidiendo con la media de la Unión Europea, aunque el 45% responden que esta es muy positiva.
En este punto, la diferencia entre hombres y mujeres en la percepción del conocimientos en habilidades digitales a nivel europeo no presenta gran diferencia, pero sí en lo que tiene que ver con las franjas de edades.
Así, mientras que los europeos con edades comprendidas entre 15 y 39 años creen que tienen dichas habilidades en porcentajes superiores al 80%, entre los mayores de 55 años esta cifra se reduce considerablemente por debajo del 50%.
Sea como sea, esta investigación no ofrece una valoración objetiva, sino los resultados de las respuestas de una proporción de 1.000 encuestados aproximadamente por país, así que estas cifras han de ser tenidas en cuenta con cautela.