Un profesor alerta: "Cambiar los libros por tablets no fue una buena idea, lo estamos pagando caro"
El contenido digital de las tablets no es tan efectivo como los libros, y afectan al desarrollo intelectual de los más pequeños. Son las conclusiones de un reciente experimento con estudiantes realizado en Suecia, uno de los primeros países que cambió los libros de texto por pantallas.
Actualmente, en muchas partes del mundo se están implementando proyectos escolares para mejorar la eficiencia de aprendizaje con tecnología.
De esta manera, los gobiernos de distintos países han decidido cambiar los libros por tablets o portátiles con el fin digitalizar el material estudiantil, pero parece que no es una estrategia tan efectiva.
Según un reciente estudio realizado por el gobierno de Suecia, la capacidad de concentración desciende significativamente cuando los niños utilizan dispositivos electrónicos.
Las estadísticas son más impresionantes de lo que se puede imaginar y es que posiblemente los establecimientos escolares volverán a la era de los libros después de esto.
Las tablets no funcionan para el aprendizaje y un estudio de Suecia lo confirma
Adaptar el método de estudio es una gran idea, pero parece que no funcionará hasta que la sociedad se encuentre preparada para ello.
La razón de esto la encontramos en un reciente estudio realizado por profesores en Suecia, donde ya se ha puesto en marcha un plan para hacer una transición del contenido digital y las pantallas, a los libros de texto tradicionales.
Desde afuera parece que está bien y que es algo novedoso, pero considerando los resultados de la reciente investigación, es un rotundo fracaso.
El Gobierno está haciendo esfuerzos para reducir el tiempo de pantalla. Se instruyó a la Agencia Nacional Sueca para la Educación que propusiera cambios en el plan de estudios, lo que significa que la educación debería estar esencialmente libre de pantallas para los niños. - Unidad de Eurídce Suecia.
El nuevo plan es realizar estudios y capacitar a los estudiantes antes de poder usar dispositivos electrónicos. Esto se debe a que las estadísticas apuntan que solo están afectando la memoria, la atención y el entendimiento, así también como generando trastornos de sueño.
Es decir, las mismas tablets que formaban parte del nuevo modelo educativo, son las responsables de que haya un descenso drástico en el nivel escolar en la última década.
Debido a esta situación, se ha decidido invertir más 15 millones de euros para libros físicos en instituciones educativas para lograr revertir el efecto negativo del contenido digital. Sin embargo, esta transición de tecnología a libros no será fácil.
Suecia no es el único país europeo que ha usado este tipo de aprendizaje durante muchos años, España y otros también han ejecutado estos proyectos, por lo que podría haber un efecto similar que probablemente sea estudiado pronto y se tomen medidas para solucionarlo.
No se trata de que la tecnología sea absolutamente mala, sino el exceso de ella. Por lo tanto, se debería encontrar un equilibrio entre ambos modelos para que haya un aprendizaje óptimo. De igual manera, esta es una noticia que seguro cambiará las cosas en muchas partes del mundo.