La IA empieza a causar estragos entre los estudiantes universitarios: "Se está produciendo un colapso generacional"
El auge de la inteligencia artificial tiene las primeras consecuencias, los profesores aseguran que los estudiantes en las Universidades se están olvidando de algo tan fundamental como leer.
La inteligencia artificial ha llegado a las aulas para quedarse. Algunas herramientas como ChatGPT pueden resolver un problema matemático sin solución durante décadas en cuestión de minutos, pero también tiene consecuencias impensables apenas unos años atrás.
Los profesores empiezan a advertir que los alumnos están perdiendo habilidades esenciales como la creatividad, se han acostumbrado a que la IA tenga la respuesta a todo. Otros docentes son más alarmistas, los jóvenes de educación superior han perdido su capacidad de leer.
Alumnos que olvidan cómo pensar por culpa de la IA
Tyler Jagt, profesor universitario de literatura y escritura, comenta una situación que empieza a ser alarmante. El experto asegura que ninguno de sus alumnos pudo terminar un artículo de 20 páginas que le habían entregado, él y sus compañeros lo había leído sin quejas casi una década atrás.
El profesor universitario comenta para The Chronicle Higher Education que la inteligencia artificial ha acabado por completo con la capacidad de atención, también las redes sociales. Los alumnos están acostumbrados a estímulos continuos y recibir las respuestas en cuestión de segundos.
Jagt ha recordado los resultados de la evaluación de progreso educativo de 2024. Los estadounidenses en educación superior alcanzaron el nivel más bajo desde que se inició el análisis en 1992. Casi un tercio de los alumnos tenían un nivel "básico" de comprensión lectora.
Tyler Jagt asegura que sus alumnos probablemente "no pueden extraer conclusiones generales basadas en conceptos presentados explícitamente en un texto". Los niños más pequeños podrían empeorar aún más estas cifras, tienen acceso a la IA a una edad más temprana.
Un colapso generacional en solo 4 años
ChatGPT nació en el año 2022 y nada ha sido igual desde ese momento. “Lo que veo en mi aula ya no es una mera intuición. Existe un colapso generacional cuantificable en la lectura y la escritura sostenidas, y la academia está respondiendo a ello con improvisación y agotamiento en lugar de la reforma estructural que requiere”, asegura Jagt.
El nivel de competencia lectora ha caído en picado desde el auge de la IA generativa. El hecho de que los alumnos recurran a ChatGPT y otras herramientas para realizar sus tareas solo empeora esta situación.
“Cuando pido un análisis, no busco obtener un producto pulido; busco someter a la mente del estudiante a un proceso de resistencia para fortalecerla”, comenta el profesor. Si delegan la tarea a un chatbot, asegura que “no realizan cualquier trabajo cognitivo sustancial”.